“体韵飞扬”支教队
团队介绍
“体韵飞扬”支教队由来自体育经济与管理学院的13名学生组成，在指导老师李雪晴、何夷的带领下，7月8日—7月28日，在湖北省黄冈市麻城市木子店镇龙门河村开展了为期3周的暑期公益支教活动。“体韵飞扬”支教队以“‘韵’动启智，润心成长”为口号和行动指南，充分发挥专业特色，设计了武术、气排球、毽球、飞盘、体育人文课等一系列特色体育课程，旨为激发孩子们对体育运动的热爱，感受体育的魅力，让学生们在学习文化课程的同时注重体育锻炼。为提升我队知名度及影响力，在支教期间，我队先后投稿“中国网”“湖北日报”“中社联青少年社会工作”“青春麻城”“2024三下乡返家乡投稿指南”“长江网”“东山红”等国家级、省级、地方级媒体。此外，“体韵飞扬”支教队还成功入选了2024年“圆梦工程”农村未成年人心理健康教育志愿服务项目。
实践内容
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开班仪式
为了在支教过程中充分发挥团队协作能力和保持队员良好的体力，“体韵飞扬”支教队开展了为期2周的体能训练云南玉昆赛事预测。在训练中，队员们进行了各种形式的体能锻炼，包括跑步、俯卧撑、仰卧起坐等，以增强体力和耐力。同时，支教队还注重团队协作能力的训练，通过合作完成各种任务来增强彼此之间的默契度和信任感。两周的晚训不仅让队员们的身体素质得到了提升，也让队员们在心理上更加坚强和自信。
2
动员大会
为顺利推进暑期社会实践支教活动，6月7日，“体韵飞扬”支教队于体育馆会议室开展暑期社会实践动员大会。指导老师李雪晴、何夷围绕课程、调研、安全等方面向队员们进行讲解，队长朱洁详细介绍了支教筹备情况、后续计划安排，队员们积极提出自己的疑问和建议，为暑期支教做好充分的准备。
实践内容
1
开班仪式
7月10日上午，于麻城市第七小学校木子店博士坳校区内举行2024年木子店镇龙门河村“暑期学堂”开班仪式。在开班仪式上，木子店镇团委书记肖平表达对支教队的欢迎和对希望支教老师不遗余力教学的嘱托，“体韵飞扬”支教队带队老师李雪晴对“暑期学堂”的课程进行了简单介绍，对安全问题进行特别强调。开班仪式结束后，支教队队员和学生之间进行“破冰”互动小游戏，迅速拉近了师生距离。
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心理团辅
7月17日下午，“体韵飞扬”支教队开展“心理韧性”主题心理团辅活动。支教队队员汤思怡主要从“心理韧性”的组成和提升方法等方面向学生们进行简要介绍，结合自身生活经历向学生们进行详细讲解。在学生们观看2024年“圆梦工程”农村未成年人心理健康教育社会实践活动的相关视频《心理韧性小汽车》后，又开展了“趣玩纸飞机”“解手链”两个活动，帮助学生缓解压力，让学生们学会相互协作与沟通。“圆梦工程”心理团辅活动见证了每一位同学心灵的成长与蜕变，队员们也体会到心理健康对于未成年人成长与学习生活的重要性。
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红色定向赛
为纪念红军长征出发90周年，7月18日下午，"体韵飞扬"支教队举办"重温长征路，红心向未来"——红色记忆定向赛。在这次红色定向赛中，学生们展现了出色的定向能力和坚韧的意志，通过党史知识的问答，加深了对党的历史和革命精神的理解。此次活动不仅锻炼了学生们的身体素质，而且培养了他们的爱国情怀和历史责任感，为今后的成长奠定了坚实的基础。
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趣味运动会
为丰富学生体育文化活动，增强学生身体素质，7月23日，“体韵飞扬”支教队于麻城市第七小学木子店博士坳校区举办趣味运动会。此次趣味运动会设置了“正话反说”“立定跳远”“手抽纸碗”“趣味保龄球”“毽子投壶”五个项目，集趣味性、竞技性于一体，不仅让学生们体验到了运动的乐趣，帮助学生们更好地理解和热爱体育运动，也让他们在比赛中学会了坚持不懈的精神。
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文艺汇演
7月28日下午，“体韵飞扬”支教队于麻城市第七小学木子店镇博士坳校区举行“暑期学堂”文艺汇演，此次活动是在暑期支教活动的基础上，为了展示学生们的成长与收获，增进师生之间的感情的机会，同时为孩子们提供一个展示自我、锻炼自我的舞台。通过文艺汇演的形式，让孩子们在快乐中学习，在欢乐中成长。
特色课程
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飞盘
“体韵飞扬”支教队结合专业特色设置了飞盘课程，通过实践活动以及课程讲解，多元化、全方面的培养学生的身体协调性以及灵活性，促进身心健康发展。抛掷飞盘的过程中，锻炼自己的眼力以及协调性。同时将课程融入到红色定向赛等趣味活动中来，实现寓教于乐，全面发展。
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武术
为传承中华优秀传统文化，培养体育精神与气节，支教队特设立武术课程，帮助学生们了解传统体育，继承优良体育精神；学习五步拳等相关拳法，强身健体，增进体质，获得知识与本领。同时开展武术表演，激发学生兴趣与积极性，实现经典传承。
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气排球
为帮助学生提高身体素质，培养团队协作意识，支教队设立专门的气排球课程，通过学习、击打，在运动中锻炼身体与敏捷性，培养学生们的合作意识。同时，将气排球与运动会、定向赛相结合，使学生们感受到竞技体育的魅力，更广泛的参与到体育运动中来。
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体育人文课
“体韵飞扬”支教队通过对体育文化知识的宣讲，将户外运动、奥运会、传统武术等知识以大众化的形式传授给学生，传递优良品德与体育精神，同时与手工课、美术课等相结合，让学生们在趣味性中深入了解体育知识，培养体育人格。
调研
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家访留守暖心田
心理健康共关连
支教期间，“体韵飞扬”支教队深入学生家庭家访，交流学习生活，并依“圆梦工程”宗旨，普及心理健康知识，撰写分析报告，剖析学生心理健康及体育活动的积极影响。
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红色引领启新程
长征路上忆峥嵘
“体韵飞扬”支教队探访了木子店镇吊桥沟，重走长岭关村长征路，感悟革命精神，让红色基因薪火相传。期间，深入了解当地非遗与古村落，开设非遗课程，培养孩子们对家乡文化的热爱。
3
游憩空间深调研
探寻游憩新现状
针对五脑山国家森林公园的丰富资源，“体韵飞扬”支教队结合线上资料与线下调研，全面分析当地游憩现状，旨在发现问题并提出改进建议，促进游憩空间优化升级，满足居民与游客需求，推动当地可持续发展。
实践感悟
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朱洁 休闲体育2242
再次踏上支教之路，从队员到队长的身份递变，让我更加明白了支教意义。在这短暂而充实的二十天里，我们虽然无法把想要传授的东西都教给当地的孩子们，但我们在他们心中播撒下了爱的种子以及坚韧不拔的体育精神，希望能在他们心中生根发芽。
02
周之淳 休闲体育2241
这次的支教活动，对于我来说，是一次从一名在校学生身份转变到站在讲台上的小老师身份的机会，通过和学生们这么多天的相处让我觉得这不再是简单的一次志愿社会实践活动，更多的是责任和担当。
03
万嘉倩 休闲体育2242
在为期二十天的支教生活中，我深感荣幸与责任重大，同时也深切体会到了乡村教育的挑战与希望。这次支教经历不仅锻炼了我的意志品质，也让我领悟到教育的重要性。愿更多有志之士加入到支教行列，为乡村教育事业贡献力量。
04
谭诗语 休闲体育2342
通过本次支教我接触到了与自己专业相关的实际工作，综合自己所了解的理论知识、基本技能运用到实际和教学中。在此次支教活动中我学到了许多在学校中学习不到的，在担任班主任的过程中我学会了责任和担当；在教学的过程中我知道了如何与学生相处以及因材施教，面对不同的学生要用不同的教学方法。
05
汤思怡 休闲体育2341
这次支教对我来说不仅仅是增加个人经历、提升我的能力的机会，更是一种通过传递自己力量帮助他人的一种方式。看到学生热情洋溢的笑容、求知若渴的眼神，我站在讲台上，深感肩负的责任和使命之重大。我会尽我所能帮助他们学习筑梦，希望他们永远笑容满面、勤学奋进!
实践总结
本次支教队实践，“体韵飞扬”支教队共赴黄冈市麻城市木子店镇，为当地学生带去了知识与关爱。在为期3周的支教活动中，以互动教学、心理辅导和课外活动为主，不仅让学生们学到了新知识，还培养了他们的兴趣爱好。在实践过程中，支教队成员之间互相支持、互相学习，积累了宝贵的团队合作经验。队员们深刻认识到，支教不仅仅是传授知识，更是对孩子们的成长与未来的关心与帮助。此次暑期支教实践，“体韵飞扬”支教队深刻体会到了责任与担当的重要性，未来，“体韵飞扬”支教队期待继续参与更多社会实践活动，为社会发展贡献青春力量。
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汤逊湖青年传媒中心
图文编辑 | 万嘉倩
责任编辑 | 严以诺 樊睿麟
资料来源 | 【N001】体育经济与管理学院
“体韵飞扬”支教队
审稿 | 曹 敏
投稿邮箱 | qcjytougao@163.com
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